ห้องสอบเสมือนจริง
หน้าแรก ฝึกสมอง สมุดจดศัพท์ออนไลน์ ห้องสอบเข้าม.1 ห้องสอบเข้าม.4 ห้องสอบเข้ามหาวิทยาลัยผู้ทำเว็บ

เข้าห้องสอบเข้าม.4 (login)

คู่มือการใช้ห้องสอบเสมือนจริง

รายงานคะแนนสอบ

ลงทะเบียน

วิธีชำระค่าลงทะเบียน

แจ้งโอนเงิน

ลืมรหัสผ่าน

เปลี่ยนรหัสผ่าน



นักเรียนจำนวนมากตื่นเต้นเมื่อลงสนามสอบ เกิดความเครียดเมื่อต้องทำข้อสอบภายใต้เวลาที่จำกัด ทำให้ไม่มีสมาธิในการทำข้อสอบ แม้ว่าจะเตรียมตัวสอบมาอย่างดี แต่ไม่สามารถทำคะแนนได้อย่างที่ตั้งใจ ดังนั้น วิธีเตรียมความพร้อมในการสอบคัดเลือกเข้าม.4 ที่ดีที่สุดคือ ให้นักเรียนฝึกทำข้อสอบ ภายใต้สถานการณ์เหมือนนั่งทำข้อสอบในห้องสอบจริง เพื่อให้นักเรียนชินกับแรงกดดันในเรื่องเวลา นักเรียนจะได้รู้ตัวว่าเมื่อเข้าห้องสอบ ภายใต้เวลาที่จำกัด เขาสามารถทำคะแนนได้เท่าไร มีสิ่งใดบกพร่องที่ต้องปรับปรุง นอกจากนี้ยังเป็นการฝึกวางแผนและบริหารเวลา การฝึกทำข้อสอบหลาย ๆ ชุด ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจ เมื่อเข้าห้องสอบ สมาธิจะนิ่ง ไม่ตื่นเต้น และทำคะแนนสอบได้ดี

ในการเตรียมตัวสอบเข้าเรียนชั้นม.4 นักเรียนต้องเตรียมตัวตั้งแต่สอบ O-NET ม.3 เพราะการรับนักเรียนเข้าเรียนต่อม.4 ใช้คะแนน O-NET ของชั้นม.3 20% ส่วนอีก 80% เป็นคะแนนสอบจากข้อสอบที่ใช้สอบคัดเลือกนักเรียนเข้าม.4

ข้อสอบคณิตศาสตร์ที่ใช้สอบคัดเลือกนักเรียนเข้าม.4 ยากกว่า ข้อสอบคณิตศาสตร์ O-NET ม.3 เพราะ ข้อสอบทั้งสองชุดนี้มีวัตถุประสงค์ต่างกัน ข้อสอบ O-NET เป็นการวัดการศึกษาระดับพื้นฐาน ข้อสอบต้องการทดสอบว่านักเรียนเรียนเข้าใจหรือไม่ ในขณะที่ ข้อสอบที่ใช้สอบคัดเลือกนักเรียนเข้าม.4 มีวัตถุประสงค์เพื่อแยกนักเรียนเก่งและไม่เก่งออกจากกัน ถ้าข้อสอบง่ายนักเรียนเก่งและไม่เก่งจะได้คะแนนใกล้เคียงกัน ข้อสอบจึงต้องยาก เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนเก่งได้แสดงศักยภาพ คะแนนจึงต่างกันอย่างชัดเจนระหว่างนักเรียนเก่งและไม่เก่ง

ห้องสอบแห่งนี้นำข้อสอบ O-NET ชั้นม.3 ของปีที่ก่อนมาจัดใหม่เป็นชุด ชุดละ 20 ข้อ ให้เวลาทำ 1 ชั่วโมง เพื่อให้นักเรียนฝึกทำให้ทันในเวลาที่กำหนด ขอให้นักเรียนพยายามทำด้วยตัวเองก่อน เพื่อประเมินตัวเองว่าสามารถทำได้กี่ข้อ (กี่เปอร์เซ็นต์) หลังจากนั้นให้ดูเฉลยวิธีทำ โดยเฉพาะข้อที่ทำไม่ได้หรือทำผิด ให้ทำความเข้าใจวิธีทำโดยเฉพาะเทคนิคที่ใช้ในเฉลย จากนั้นพยายามนำเทคนิคเหล่านี้ไปปรับใช้กับข้อสอบชุดถัดไป ฝึกแบบนี้ไปเรื่อย ๆ จะช่วยให้นักเรียนทำคะแนนได้ดีขึ้นในข้อสอบชุดถัดไป

สำหรับข้อสอบเข้าม.4 ที่นำมาให้ฝึก เป็นข้อสอบเข้าม.4 ของโรงเรียนรัฐบาลชั้นนำที่มีชื่อเสียง โดยเฉพาะโรงเรียนที่เน้นแนววิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ เช่นโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ฯลฯ ข้อสอบของโรงเรียนเหล่านี้ถูกนำมาคละกันแล้วจัดใหม่ โดยจัดเป็นชุด ชุดละ 20 ข้อ ข้อสอบเหล่านี้ผ่านการคัดเลือกโดยเลือกเฉพาะข้อที่น่าสนใจ ซึ่งมีระดับความยากตั้งแต่ระดับปานกลางขึ้นไป สำหรับข้อง่ายถูกตัดออกเพราะ ข้อง่ายเป็นข้อที่นักเรียนทุกคนทำได้แล้ว จึงไม่มีความจำเป็นต้องเสียเวลาฝึกทำ ถ้านักเรียนฝึกทำข้อสอบโดยหวังผลว่าจะสอบเข้าโรงเรียนที่ต้องการได้ ควรให้ความสำคัญกับข้อสอบที่มีระดับความยากตั้งแต่ระดับปานกลางขึ้นไป เพราะข้อสอบกลุ่มนี้คือสิ่งที่วัดความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคนที่ลงสนามสอบ

เกมศัทพ์ 1,000 คำ ชั้น ม.1-ม.2-ม.3

ศัพท์ 1,000 คำถูกคัดเลือกจากหนังสือเรียน, ข้อสอบชั้น ม.1-ม.2-ม.3 และข้อสอบเข้าม.4 ของโรงเรียนที่มีชื่อเสียงหลายแห่งเพื่อให้นักเรียนใช้ทบทวนการท่องศัพท์ผ่านการเล่นเกม
คลิกที่นี่เพื่อเล่นเกมศัทพ์ 1,000 คำ ม.1-ม.2-ม.3
ข้อสอบของบางสนามสอบเป็นอัตนัย (ไม่มีคำตอบให้เลือก ต้องเขียนคำตอบเอง หรือต้องแสดงวิธีทำ) แต่ห้องสอบเสมือนจริงดัดแปลงโจทย์ข้อสอบเป็นปรนัย(มีคำตอบให้เลือก)ทุกข้อ เพื่อให้ง่ายในการตรวจคำตอบด้วยคอมพิวเตอร์ โจทย์ข้อสอบคำถามเดียวกัน จะเป็นอัตนัยหรือปรนัย วิธีทำเหมือนกัน ดังนั้น ถ้านักเรียนเข้าใจเนื้อหา วิธีวิเคราะห์ และวิธีคำนวณ นักเรียนจะหาคำตอบได้ถูกเสมอ ไม่ว่าข้อสอบจะเป็นอัตนัยหรือปรนัยจึงไม่ใช่สาระสำคัญ ทั้งนี้ไม่นับการเดาคำตอบจากตัวเลือก เพราะในการฝึกครั้งนี้ไม่ต้องการให้เดา ต้องการประเมินความสามารถที่แท้จริง เพื่อหาจุดอ่อนที่ต้องปรับปรุงแก้ไข ก่อนลงสนามสอบจริง การเดาคำตอบ ถ้าเดาถูกเป็นเรื่องของ "โชค" ซึ่งมีประโยชน์ในสนามสอบเพราะได้คะแนน แต่ไม่มีประโยชน์ในการฝึก

เป้าหมายของ "ห้องสอบเข้าม.4" คือพัฒนาทักษะการทำข้อสอบคณิตศาสตร์ให้ได้เวลาเฉลี่ยข้อละ 3 นาที ในการทำข้อสอบบางข้อใช้เวลาน้อยกว่า 3 นาที (ข้อง่าย) บางข้อใช้เวลามากกว่า 3 นาที (ข้อยาก) แต่เมื่อนำเวลาที่ใช้ทั้งหมดมาเฉลี่ยต่อข้อแล้ว ได้เวลาเฉลี่ยข้อละ 3 นาที นั่นคือทำข้อสอบ 20 ข้อให้เสร็จในเวลา 1 ชั่วโมง โดยไม่เดาคำตอบ

ข้อดีของการจัดข้อสอบชุดละ 20 ข้อ

1. ง่ายในการจัดสรรเวลาเพื่อฝึกทำข้อสอบ
ข้อสอบแต่ละชุดใช้เวลาสอบเพียง 1 ชั่วโมง นักเรียนหาเวลาว่าง 1 ชั่วโมงได้ไม่ยาก หากข้อสอบต้องใช้เวลามากกว่า 1 ชั่วโมง นักเรียนจะมีข้ออ้างว่า "ไม่มีเวลาว่าง" เพื่อผัดวันประกันพรุ่งในการฝึกทำข้อสอบ เพราะไม่สามารถจัดสรรเวลาว่างที่ต่อเนื่องกันหลายชั่วโมง ถ้านักเรียนผัดวันประกันพรุ่งไปเรื่อย ๆ ในที่สุดจะไม่ได้ฝึกทำข้อสอบ เพราะยิ่งใกล้วันสอบ ยิ่งไม่มีเวลาว่าง เพราะต้องอ่านหนังสือสอบวิชาอื่นด้วย
2. สอบแก้ตัวได้หลายครั้ง
การทำข้อสอบแต่ละชุดทำให้รู้จุดอ่อนของตัวเอง และได้เรียนรู้เทคนิคใหม่ ๆ จากเฉลยข้อสอบแต่ละชุด การทำข้อสอบหลายชุดเปิดโอกาสให้นักเรียนนำเทคนิคจากเฉลยข้อสอบชุดหนึ่ง ไปปรับใช้กับข้อสอบชุดถัดไป ทำให้ทักษะการทำข้อสอบถูกพัฒนาขึ้นเรื่อย ๆ
3. ฝึกให้ชินกับความกดดันของการทำข้อสอบในเวลาจำกัด
ปัญหาของนักเรียนในการทำข้อสอบ นอกจากต้องเผชิญกับความยากของข้อสอบแล้ว ยังต้องเผชิญกับแรงกดดันเรื่องเวลาด้วย การลดเวลาสอบลงมาเหลือเพียง 1 ชั่วโมง ก็ลดจำนวนข้อสอบลงด้วย เพื่อให้เวลาเฉลี่ยต่อข้อใกล้เคียงกับสนามสอบจริง การทำข้อสอบหลายชุด เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ปรับกลยุทธ์การบริหารเวลาให้ลงตัว

ถ้านักเรียนบริหารเวลาผิดพลาดในการทำข้อสอบชุดหนึ่ง ทำให้คะแนนสอบออกมาไม่ดี นักเรียนจะได้ลองปรับกลยุทธ์ใหม่ แล้วลองนำกลยุทธ์ที่ปรับใหม่นี้ไปใช้ในการทำข้อสอบชุดถัดไป ปรับไปเรื่อย ๆ จนชินกับการทำข้อสอบในเวลาที่จำกัด ทำให้ไม่ตื่นเต้นเมื่อลงสนามสอบจริง
โจทย์ข้อสอบคณิตศาสตร์ O-NET ม.3
ข้อสอบ O-NET ม.3 ชุดที่ 1
(ทำข้อสอบชุดที่ 1 ได้โดยไม่ต้องชำระค่าลงทะเบียน)
ข้อสอบ O-NET ม.3 ชุดที่ 2
ข้อสอบ O-NET ม.3 ชุดที่ 3
ข้อสอบ O-NET ม.3 ชุดที่ 4
โจทย์ข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับคัดเลือกนักเรียนเข้าม.4
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 1
(ทำข้อสอบชุดที่ 1 ได้โดยไม่ต้องชำระค่าลงทะเบียน)
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 2
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 3
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 4
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 5
ข้อสอบเข้าม.4 ชุดที่ 6

ข้อสอบเข้าม.4 มี 6 ชุด เพื่อให้นักเรียนสอบแก้ตัวได้ 6 ครั้ง หลังจากที่ทำข้อสอบเสร็จแต่ละชุด ให้ประเมินประสบการณ์ที่ได้จากข้อสอบชุดนั้น โดยเฉพาะข้อที่ทำไม่ได้ หรือทำผิด ให้ทำความเข้าใจกับเทคนิคที่ใช้ในเฉลย พยายามหาเหตุผลว่า ทำไมต้องใช้เทคนิคนั้น แล้วพยายามนำเทคนิคนั้นไปประยุกต์กับโจทย์ที่มีลักษณะคล้ายกันในข้อสอบชุดถัดไป คะแนนสอบจะสูงขึ้นเรื่อย ๆ ถ้าสามารถทำคะแนนสอบถึง 75% หรือมากกว่า แสดงว่านักเรียนพร้อมแล้วสำหรับการลงสนามสอบเข้าม.4 ของทุกโรงเรียนทั่วประเทศ

ข้อสอบคณิตศาสตร์ทุกชุดมีเฉลยวิธีทำ

ข้อสอบทุกชุดมีเฉลยวิธีทำโดยละเอียด สอดแทรกคำแนะนำ เทคนิคในการทำข้อสอบ สำหรับข้อที่คำนวณซับซ้อนจะมีวิดีโอคลิปอธิบายเพิ่มเติมช่วยให้นักเรียนเข้าใจง่าย เพราะเห็นภาพประกอบและฟังคำอธิบายเหมือนนั่งเรียนในห้องเรียน นักเรียนจะได้ฝึกทำข้อสอบเหล่านี้ในห้องสอบเสมือนจริง ซึ่งเป็นระบบที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยนักเรียนบริหารเวลาที่จำกัดในห้องสอบ และช่วยวิเคราะห์หาจุดอ่อนของนักเรียนเพื่อแก้ไขก่อนเข้าห้องสอบจริง


เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ประโยชน์จากข้อสอบเหล่านี้อย่างได้ผล ขอแนะนำให้นักเรียนปฏิบัติดังนี้

1. ศึกษาวิธีการใช้ห้องสอบเสมือนจริง
... คลิกที่นี่เพื่อดูคู่มือการใช้ห้องสอบเสมือนจริง ...
2. ลงทะเบียนใน "ห้องสอบเข้าม.4"
... คลิกที่นี่เพื่อลงทะเบียน ...
3. ทบทวนเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่ต้องใช้ในการสอบ
4. ทำข้อสอบชุดที่ 1 ซึ่งเป็นชุดที่อนุญาตให้ login ได้โดยไม่ต้องชำระค่าลงทะเบียน
5. ผลสอบของข้อสอบชุดที่ 1 ทำให้นักเรียนรู้ว่าตัวเองมีอะไรบกพร่อง ควรจะปรับปรุงส่วนไหน
6. ศึกษาเทคนิคการทำข้อสอบจากเฉลยวิธีทำ โดยเฉพาะข้อที่ทำผิดหรือทำไม่ได้ แล้วนำเทคนิคเหล่านั้นไปใช้ในการทำข้อสอบชุดถัดไป
7. ทบทวนเนื้อหาส่วนที่ยังไม่เข้าใจดีพอ โดยสังเกตจากข้อที่ทำไม่ได้หรือทำผิด แสดงว่าเนื้อหาส่วนนั้นยังเป็นจุดอ่อนของตัวเอง
8. ทำข้อสอบชุดถัดไป โดยนำความเข้าใจและเทคนิคต่าง ๆ ที่ได้เรียนรู้จากชุดก่อนมาประยุกต์ใช้ และเพิ่มความระมัดระวังเป็นพิเศษสำหรับสิ่งที่ทำผิดพลาดในข้อสอบชุดก่อน
9. วนทำข้อ 6, 7 และ 8 ซ้ำ เพื่อให้เหลือข้อบกพร่องน้อยที่สุด ก่อนเข้าห้องสอบจริง
10. ค่าลงทะเบียน 500 บาทต่อปี
หลังจากแจ้งชำระค่าลงทะเบียนผ่านทางเว็บแล้วสามารถ login เข้าทำข้อสอบทุกชุดในห้องสอบเข้าม.4 ทำซ้ำกี่ครั้งก็ได้ ตลอด 24 ชั่วโมง เป็นเวลา 12 เดือน นับจากวันที่แจ้งชำระค่าลงทะเบียนผ่านทางเว็บ
... คลิกที่นี่เพื่อดูรายละเอียดการชำระค่าลงทะเบียน ...

วิธีใช้ห้องสอบเสมือนจริง แจ้งปัญหาการใช้งาน
เสนอแนะความคิดเห็น

จำนวนผู้ชม 73,716 จำนวนผู้ลงคะแนน 11 คะแนนเฉลี่ย 3

ท่องศัพท์ด้วยภาพ

ภาพดึงดูดความสนใจได้ดีกว่าตัวหนังสือ การจับคู่ระหว่างภาพและคำศัพท์จึงช่วยให้นักเรียนจำศัพท์ได้เร็วขึ้น เทคนิคการท่องศัพท์นี้ทำให้การท่องศัพท์สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ นักเรียนถูกทดสอบผ่านการเล่นเกม โดยเกมทำหน้าที่สุ่มคำศัพท์และรูปภาพให้นักเรียนจับคู่ การจับคู่ถูกหรือผิดมีผลต่อเหตุการณ์ในเกม ซึ่งในที่สุดจะนำไปสู่การชนะหรือแพ้

ถ้านักเรียนแพ้ จะเกิดแรงท้าทายให้แก้ตัวใหม่ การเล่นเกมแก้ตัวใหม่อีกครั้งเป็นการทบทวนศัพท์อีกรอบ นักเรียนจะถูกกระตุ้นให้เล่นเกมไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะชนะ เมื่อนักเรียนเล่นเกมจนจำศัพท์ได้ทุกคำ เขาจะชนะทุกครั้งที่แข่ง สร้างความภูมิใจให้พวกเขาและเป็นความสำเร็จของกุศโลบายการท่องศัพท์

... รายละเอียดเพิ่มเติม ...


สงวนลิขสิทธิ์ตามกฏหมาย Copyright (C) 2011-2017 All rights reserved.