|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
ระดับ 1 เป็นการฝึกให้คุ้นเคยกับสำเนียงการออกเสียงที่เจ้าของภาษาใช้ ซึ่งต่างจากสำเนียงที่คนไทยพูด ฝึกโดยฟังคลิปเสียงเล่านิทานสั้น ๆ ประมาณ 1 - 5 นาที เนื่องจากนักเรียนรู้เรื่องราวต่าง ๆ ของนิทานเหล่านี้แล้ว จึงช่วยให้ฟังคลิปเสียงเข้าใจ
|
 |
ระดับ 2 เป็นการฝึกฟังจับใจความ เก็บรายละเอียดของเนื้อหาที่ไม่ซับซ้อน โดยฟังคลิปเสียงความยาวประมาณ 1 - 5 นาที เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวเรา สิ่งประดิษฐ์ เทคโนโลยี ฯลฯ การฝึกระดับ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังเพื่อจับใจความสำคัญของสิ่งต่าง ๆ
|
 |
ระดับ 3 เป็นการพัฒนาทักษะการฟังต่อเนื่องจากระดับ 2 เพื่อให้นักเรียนสามารถเก็บรายละเอียดได้มากขึ้น เมื่อนักเรียนฝึกระดับนี้แล้ว จะสามารถฟังเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ สามารถเก็บรายละเอียดให้ครบถ้วน
|
|
ปัญหาหนึ่งของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนไทยคือ ไม่ได้เรียนฟังและพูดออกเสียงอย่างถูกต้องตามเจ้าของภาษา
เนื่องจากการเรียนกับครูที่อ่าน/พูดออกเสียงด้วยสำเนียงที่ถูกด้วยมักต้องใช้ครูต่างชาติ
ซึ่งมีค่าใช้จ่ายสูงเกินกว่าที่ครอบครัวส่วนใหญ่สามารถจ่ายได้ ปัญหานี้ส่งผลให้เห็นชัดเจนเมื่อเรียนจบแล้วไปทำงานกับคนต่างชาติ
นักศึกษาที่จบใหม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารกับชาวต่างชาติผ่าน email แต่ไม่สามารถพูดคุยกันทางโทรศัพท์รู้เรื่อง
เพราะนักเรียนไทยไม่คุ้นเคยกับสำเนียงของเจ้าของภาษา |
ฝึกสมอง
|
ร่างกายของเด็กมีการเจริญเติบโตตามวัย เด็กที่ออกกำลังกายจะเติบโตเร็วและแข็งแรงกว่าเด็กที่ไม่ได้ออกกำลังกาย
กีฬาหรือการเล่นเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมการออกกำลังกาย สมอง ก็เช่นเดียวกับอวัยวะอื่นที่มีการเจริญเติบโตตามวัย
สามารถจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้สมองเจริญเติบโตและทรงพลังมากกว่าปกติ
สมองทำหน้าที่หลายอย่าง เช่น การจำ, การคำนวณ, การคิดวิเคราะห์ ฯลฯ
การฝึกสมองทำให้สมองทรงพลังเหมือนการออกกำลังกายที่ทำให้ร่างการแข็งแรง
การฝึกสมองเพื่อเพิ่มความแข็งแกร่งให้สมองในแต่ละหน้าที่ต้องการกิจกรรมและเครื่องมือต่างกัน |
สงวนลิขสิทธิ์ตามกฏหมาย Copyright (C) 2011-2026 All rights reserved.